ניוזלטר פדגוגי 7.12.17

שאלות שאני שואלת את עצמי לקראת חנוכה… האם התלמידים שלי הפנימו את רוח הדברים שלי (ושל בית הספר)? בזכות מה? ואילו תלמידים עוד לא? ומה עושים איתם? האם כל התוכניות והרשימות שרשמתי לעצמי שאני רוצה להתחיל אחרי החגים (של תשרי) אכן התחילו לרקום עור וגידים? על מה צריך לחשוב בחופשה? ועל מה כדאי לשים דגש כשחוזרים מהחופשה? מה אני רוצה להספיק עד פסח (כי אחר כך זה כבר עובר לתוכניות לשנה הבאה), ראלי? מה צריך? מי יכול לעזור? איזה כוחות אני צריכה לגייס אצלי? האם אני עומדת בתוכנית הלימודים? האם יש עוד תכנים שאני יכולה להכניס שלא רשומים בקוריקולום? מתי אפשר לשריין אותם? קובעת לעצמי נקודות נוספות בהן אבדוק את עצמי. וגם ימי שיא (בשבילי) שאוכל לחכות להם? ומאחלת לעצמי חופשה מהנה :)

סיכום שיעור קצת אחר (בינגו) מצורף כאן פורמט לבינגו קצת אחר בהשראתה של נועה אשכול. ברובריקות השונות יש התייחסויות שונות לשיעור. על התלמידים להסתובב ולמלא את הבינגו ע"י ראיון/שיחה עם תלמידים. לאחר מכן, עושים פתקים עם שמות התלמידים, ושולפים. מי שהצליח למלא שורה/אלכסון הוא המנצח. ניתן גם, בכל פעם שמוציאים פתק עם שם, לבקש מהתלמידים שישתפו מה נאמר להם ע"י אותו התלמיד. מומלץ! הצעה לחנוכה

אחד מסמלי החג הוא הכד, הכד יכול להיות מלא וריק, יכול להיות צבעוני חלק או שקוף, ויכול להיות למטרות שונות, מצורף כאן קובץ עם תמונות של כדים (אותם ניתן להדפיס ולהכין כרטיסיות) ניתן לעשות פעילות שבה כל תלמיד בוחר את הכד שהכי מסמל אותו כרגע (שניה לפני שיוצאים לחופשת חנוכה).

רעיונות לבוקר טוב

1. משחק זיכרון אנושי-:

שני תלמידי יוצאים מהכיתה ובינתיים מחלקים את שאר התלמידים לזוגות שצריכים לדבר ביניהם ולמצוא מכנה משותף. מחזירים את התלמידים שיצאו, כאשר עליהם, כמו במשחק הזיכרון, למצוא את הזוגות המתאימים. במידה ונמצא זוג הם יושבים בצד והתלמיד מקבל נקודה. באדיבות אורנה עמר

2. סיפור למחשבה - גנב העוגיות:

לילה אחד, בשדה תעופה הומה אדם היא הבינה שהגיעה יותר מדי מוקדם. בחנות הספרים מצאה לעצמה איזה ספר מותח ובמעדנייה, קנתה שקית עוגיות מדיפות ריח. חפשה מקום לשבת בו כמה שעות עד הטיסה, מצאה פינה והתיישבה והכרטיס בכיסה. היא הייתה מאוד מרוכזת בספר שבידה כשבזווית עינה הבחינה , בגבר שהתיישב לידה, היא לא הייתה שמה לב אליו בכלל, אבל, בחוצפתו העז המנוול, לשלוח יד אל שקית העוגיות שביניהם הייתה מונחת, וכבתוך שלו הרשה לעצמו עוגיות לקחת. היא החלטה להתעלם מהחוצפה והגסות. לא לעשות סקנדל, אולי תיפסק העזות. וכך היא נשנשה, בעודה מביטה בשעון שעל הקיר, וגנב העוגיות מחסל לה את המלאי בקצב מהיר. על כל עוגייה שהוא לקח היא גם לקחה אחת לפה, חושבת לעצמה, בטח החצוף יבקש גם כוס קפה. כשנשארה רק עוגייה אחת, היא תהתה מה יעשה עכשיו. והוא ביד רועדת חיוך מבויש על פניו, לקח את העוגייה האחרונה וחלק אותה לשניים, חצי הוא הציע לה בעוד השני, כבר היה לו בין השיניים. בעצבנות גוברת ועם מחצית עוגייה בידה חשבה לעצמה, הוא גם גנב וגם חצוף, אפילו לא אמר תודה. כשהוכרז בקול שהגיע מועד הטיסה, חשה הקלה, אספה את חפציה ולעבר שער היציאה התנהלה. בלי להסתכל אחורה על גנב העוגיות וגסותו המעצבנת, הלכה במהירות, קדימה מתבוננת. היא עלתה למטוס וצנחה אל מושבה, והחליטה לחזור אל הספר שאת ליבה שבה. בעודה מפשפשת בתיק אחר הספר בידיה הייתה שם שקית עוגיות מלאה, מול עיניה. המומה ומופתעת היא הבינה, איך לא, העוגיות האחרות היו פשוט שלו, הוא חלק אותן עימה ולא אמר לה די, ולדאבונה להתנצל כבר מאוחר מדי. בעצב היא הבינה שהגסות הייתה שלה, היא הגנב , ואת העוגיות שלו בעצם היא אכלה.

3. מעגל היכרות:

מסדרים מעגל של כיסאות עליהם יושבים המשתתפים ומבקשים ממתנדב לעמוד במרכז המעגל (למשתתף זה אין כיסא). המשתתף במרכז המעגל צריך לספר על עצמו פרט מסוים. כל מי שהפרט הזה נכון לגביו צריך לקום מהכיסא ולהחליף מקום, כאשר באותו זמן המשתתף שעמד במרכז המעגל צריך להתיישב באחד הכיסאות שהתפנו (נשמע מסובך אך ממש פשוט). כך נוצר מצב שמשתתף אחר נשאר ללא כסא, וכעת עליו לספר על עצמו פרט מסוים וחוזר חלילה. רעיונות: האוכל שאני הכי אוהב/ת, מעולם לא הייתי בלונדון, יש לי כלב וכו'. באדיבות מור רביב בכש

4.השבוע מצרפת שיר של לאה גולדברג, שמעלה חיוך גדול :) שיהיה סוף שבוע נפלא, ונדה

על שלושה דברים / לאה גולדברג אמר הדייג היורד לים על שלושה דברים העולם קיים – על מי-הימים, על חופי היבשת ועל דגי המצולה העולים ברשת. אמר האיכר המוביל מחרשה: עומד העולם על דברים שלושה- על אדמת השדות, על גשמי שמים, ועל לחם מוצא בזיעת-אפים. אמר האמן בביתו הבודד: על שלושה דברים העולם עומד: על לבו של אדם, על יפי הטבע, על ביטוי הדברים כצליל וצבע. אמר האדם הפוקח עיניו: עשרו של עולם מה נפלא ומה רב- בוקר-בוקר נלכד בלבי כברשת העולם ומלואו, המצולה, היבשת, ואורות וצללים וחגים וחולין, ומילים וצלילים ושדות-שיבולים וכל צבעי הקשת.